管楽器リペア科では、1週間ほどかけて

先輩から後輩への特別授業があります。

後輩の1年生一人に対し、先輩の2年生

が一人付き添いながら授業の指導を行

います。

現在は、サックスのタンポ交換の授業

を指導しています。作業のポイントや

先輩が苦労した点などを気軽に聞くこ

とができる雰囲気のため、後輩はどん

どん質問するなど、技術を吸収しよう

と意欲的です。

先輩は自らの学習を振り返りながら、

知識を整理し、技術のポイントをわか

りやすく伝えていました。

加えて、後輩の理解度も確認しながら、

その人に合った伝え方や指導法などを

試行錯誤していました。先輩後輩とも

に気づきが多くある授業となります。