2025年12月19日（金）、管楽器リペア科では、1年生を対象としたサックスのバランス調整の授業に、2年生の先輩たちがサポートとして参加しました。

今回の授業は、1年生が講義で学んだ内容をより深く理解するために、実際の作業を通して先輩から直接アドバイスをもらえる貴重な機会です。

2年生にとっての学び

2年生は、これまでの2年間で身につけてきた知識や技術を「教える側」としてアウトプットする立場でした。自分が理解しているだけでなく、「相手に伝わるように説明できるか」が大きなポイントです。

初めて作業を行う1年生の疑問や不安に寄り添いながら、専門的な内容をわかりやすく伝える難しさを実感しつつも、説明することで自分自身の理解もより深まった様子でした。

1年生にとっての学び

1年生にとっては、初めてのサックスのバランス調整。「うまくできるかな？」という不安と、「実際にやってみたい！」という期待が入り混じった中での授業でした。

先輩とコミュニケーションを取りながら作業を進めることで、技術だけでなく、質問の仕方や意思疎通の大切さも学ぶことができました。講義で学んだ内容を実践に結びつけ、スムーズに作業を進める力も身についてきています。

授業全体を通して

この授業を通して、学年を超えた交流が生まれ、教室には自然と会話や相談が飛び交っていました。2年生は「伝えること」の難しさと同時に、自分の成長を実感し、自信につながった様子でした。

1年生は、バランス調整への理解が深まり、「先輩たちがここまで学んできたんだ」という憧れや目標を感じるきっかけにもなりました。

管楽器リペア科では、こうした学生同士で学び合う環境を大切にしながら、確かな技術と人に伝える力の両方を育てています。